语文课堂:向着深度思考进发

• 作者: 刘检
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 思考 提问 思维
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49
• 分类号: G633.3
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂不能重形式轻实效图热闹,而应该让学生走进文本,实实在在的阅读、理解和体验,激活学生思维,引导学生向着深度思考进发.这要从几个方面去着力解决:语文教师须不断学习,丰富学养;精心准备每一节课,不上无准备之课;课堂上师生交流互动,进行有效提问、追问;教者不断设疑,引导学生质疑解疑,激活学生思维,将思考引向深入.这样的语文课堂必将是活力的、魅力的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘检		3	0	0.0	0.0