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摘要:
语文教学中的课堂提问是一种技巧,也是一种能力,更是一门艺术.从某种意义上说,它决定着一节课的成败,因为它是教师能否将课堂教学引向深入的关键,同时更是老师提高教学实效性的关键所在.在中专语文课堂教学中教师对学生进行有效提问,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣.因此,语文教师在课堂中尤其要注意问题的设计,做到有效提问,以提高课堂教学效率.
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初中语文课堂有效提问的设计
初中语文
课堂提问
设计
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问题
措施
提高语文课堂教学有效性的策略探索
语文教学
有效性
课前准备
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高中专语文课堂提问有效性的探索
来源期刊 职业 学科
关键词 中专语文 课堂教学 提问艺术 有效性
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号
字数 3601字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲卫华 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中专语文
课堂教学
提问艺术
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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