从管理抓起,提高“形势与政策”课教学实效

• 作者: 李建红
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 教学管理 制度建设
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 309-310
• 分类号: G4
• 字数: 4178字
• 语种: 中文

摘要

提高“形势与政策”课教学实效性,必须依靠管理作保障.要有完善的营理离不开对“形势与政策”课的正确认识、健全的制度和严格的执行三方面.在思想上,要充分认识到“形势与政策”对大学生的重要意义；在制度建设上,要让教师、学生参与到制度建设中来,要建立专职专管制度、任课教师岗前培训制度、教学适程的长效、双向监督制度；在制度落实上要严把学生出勤关、上课关和考试关；在教学的最终实效上要采取多样的评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建红		15	27	3.0	5.0