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幼小衔接的“二抓、三促、四培养”探究
幼小衔接的“二抓、三促、四培养”探究
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摘要：
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我国幼小衔接问题探究
幼小衔接
幼儿园小学化
对策
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
幼小衔接背景下幼儿科学探究能力的发展和培养
幼小衔接
幼儿园
科学探究能力
优化幼小衔接工作的策略探究
幼小衔接
学习习惯
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文献信息
| 篇名 | 幼小衔接的“二抓、三促、四培养”探究 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C36 |
| 字数 | 2540字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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