关于中专卫校生理学教学方法的探讨

• 作者: 解凤鸣
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 关键词: 生理学 教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 5338-5338
• 页数: 1页
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.12.567

摘要

生理学是一门重要的临床基础课,需要学生各系统生理功能复杂,名称繁多.实验课需亲自动手操作的内容多,学生在学习、记忆时感到比较困难,难以记忆.本文通过阐述一些教学方法在教学过程中的运用,能使学生在纷繁复杂的内容中独辟蹊径,加深对所学内容的理解和记忆,达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解凤鸣		4	2	1.0	1.0