浅谈快乐教学法在高校广告学课程中的应用

• 作者: 何竞平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学法 高校 广告学课程
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.23.115

摘要

本文借鉴快乐教学法的原理和方法，结合笔者在高校广告学专业课程教学中的尝试和体会，探讨快乐教学法在高校广告学专业课程教学中的应用。快乐教学法应用于高校广告学课程可采用如下形式：愉快游戏式、情境表演式、鉴赏学习式、实践捧究式和激励表扬式。运用时要求教师在课前充分地掌握教学内容，分析学生特点，合理设计教学方案；在课中灵活地掌控教学过程，根据具体情况做出适当的调整；在课后适时总结教学的经验教训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何竞平	厦门大学嘉庚学院新闻传播系	31	49	4.0	5.0