关于初中美术教材修改的一些建议

• 作者: 李筱琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 人民美术出版社 教材修改 初中 学习活动方式 学习领域 全面发展 审美能力 新教材
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G63
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.062

摘要

新教材按学习活动方式划分为“欣赏一评述、造型一表现、设计一应用和综合一探索”四个学习领域。在新教材中十分重视学生综合审美能力的全面发展，但任何一种教材都是有待生成的版本，针对这一情况，笔者以人民美术出版社出版的13～18册为例，从以下几个方面浅谈一下教材的修改。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李筱琴	河南省襄城县教科局教研室	5	0	0.0	0.0