体验式整合教学法在基础医学实验教学应用中的探索

• 作者: 王军
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 医学实验教学 教学法 体验式 应用 整合 独立思考意识 学习模式 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（53）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 语种: 中文

摘要

1.引言 我国自1999年开始在全国范围内持续扩大招生后,高等教育逐步得到普及;越来越多的学生带着各种心情走进大学课堂,兴奋地迎接新生活的到来。然而,不少大学生在刚刚完成第一学年的课程之后,就疲惫不堪,沮丧万分。面对这种现象,教师们的托辞是：＂现在的学生是越来越懒散了,没有学习的劲头。＂那么,究竟是学生懒惰,还是我们根深蒂固的学习模式把一切都“体制化”一生龙活虎的年轻人在方程式的教学中，逐渐丧失独立思考意识和主动性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军	河南大学医学院	19	103	5.0	10.0