高校教师教学质量评价中存在的问题及对策研究

• 作者: 宋建尊 张甫仁 杨雅怡
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教学 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G642.4
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对当下高校教师教学质量评价中存在的六大问题进行深入分析,提出改进新兴课程评价体系、运用加权法、引用安全系数处理和构建多向评价模式来对现行教学质量评价加以综合改进,以求更进一步提高高校教学质量评价的科学性与效力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张甫仁		52	271	9.0	13.0
2	宋建尊		8	8	2.0	2.0
3	杨雅怡		2	12	2.0	2.0