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摘要:
妇产科教学具有较强的实践性,在妇产科理论授课中结合典型病案,能激发学生的求知欲,调动学生的积极性,培养学生的临床思维能力,提高学生的自信心,有助于解决学生早期接触临床所面临的实际问题.
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文献信息
篇名 病案教学在妇产科教学中的应用优势
来源期刊 医学信息 学科 教育
关键词 病案教学 妇产科教学 典型案例
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 医学信息技术与教育
研究方向 页码范围 25
页数 分类号 G4
字数 1664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2012.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴懿 江西医学院上饶分院妇产科 8 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病案教学
妇产科教学
典型案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导