德国职业教育思考与启示——赴德国职业教育考察培训的报告

• 作者: 赵仕民
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 职业教育 办学体制 人才培养模式 评价机制双元制
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 20-21
• 字数: 6449字
• 语种: 中文

摘要

德国的职业教育经过长期发展已积累了丰富的实践经验,在全球范围内具有典型的代表性.笔者有幸利用参加全国第六批中职学校校长培训团的机会,赴德国实地考察职业教育,并结合自己从事中职学校管理的实际进行消化思考.希望通过本文与广大同行交流,共同寻求我国种业教育改革发展的新途径

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵仕民		4	4	2.0	2.0