有效课堂教学要“三善”

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学 三善
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 71
• 分类号: G623
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学是教与学的交往互动.要真正有效地提高语文课堂教学效果,本文就从“善于导入；正确指导朗读；在质疑问题中充分发挥学生主体”三方面浅谈了提高语文教学的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娟		1	0	0.0	0.0