探讨在儿科护理学教学中利用合作学习法

• 作者: 李晓梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科护理学 合作学习法 护理教学
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

合作学习法是将学生进行分组,以小组为单位,学生之间相互帮助、合作学习的一种方法.合作不仅是有效的教学手段,它本身也是一种目的,是实现社会特别需要的人的一种基本素质.所有的工作都离不开工作人员之间的合作,对于医院护理人员而言合作更为重要.因此,本文将探讨在儿科护理学的教学中合作学习法的应用,它不仅达到了教学的目的,同时也培养了护生团结合作的能力.