基于行为导向法的儿科护理学的课程设计

• 作者: 冉伶 许毅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 行为导向法 儿科护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

儿科护理学是护理教学的必修课,运用行为导向教学理论于儿科护理教学的基础知识和儿科专业知识的学习过程中,能调动学生学习的积极性,使学生通过自身行动主动学习,灵活运用儿科学知识,并有助于教学相长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉伶	成都大学医护学院	16	76	5.0	8.0
2	许毅	成都大学医护学院	13	40	4.0	6.0