经济学视角下学前教育收费偏差研究

• 作者: 何翔 田川
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 收费 蛛网模型 政府干预
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G619.22
• 字数: 3581字
• 语种: 中文

摘要

学前教育是孩子教育的起点,是人生的奠基阶段,发展学前教育对于促进儿童身心的全面健康发展,提高国民素质具有重要的意义,但在我国现阶段却未能被纳入义务教育的范畴。学前教育的非义务性决定了向学生收取学费仍是当前学前教育经费的主要来源。如今义务教育已经基本实现了免收学费,但是学前教育的学费不但没有减少,反而逐年上升。本文以经济学中的蛛网模型为视角来分析我国目前学前教育收费过高的原因所在,并论述了政府干预学前教育的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何翔	西南大学教育学部	4	16	1.0	4.0