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摘要:
通过对多媒体教学手段具备教学信息量大、教学效果明显优势的阐述,介绍了分子生物学多媒体课件的制作的三大要点,强调了分子生物学多媒体教学应注重营造氛围,提高学生情绪;把握课堂节奏,关注教学效果;加强课后辅导,增强沟通交流.
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改革
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课程性质
分子生物学
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体教学手段在分子生物学课程教学中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 分子生物学 多媒体教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 16488-16489
页数 2页 分类号 S-01|G64
字数 3213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷云伟 中国矿业大学化工学院 58 476 13.0 17.0
2 朱红威 中国矿业大学化工学院 26 150 7.0 9.0
3 邵菊芳 中国矿业大学化工学院 25 163 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (45)
参考文献  (6)
节点文献
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同被引文献  (46)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
多媒体教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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