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摘要:
高度重视课程资源的开发和利用,积极开展语言交际、综合性实践、课外读写、影视欣赏活动,拓展语文学习的外延,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,提高学生的语文能力.
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巧用资源,拓展盲生语文学习空间
资源
拓展
盲生
学习空间
拓展语文学习途径,努力提高语文素养
新课标
语文学习
教学资源
学科壁垒
语文素养
注重拓展提升语文学习效率
拓展
小学语文
作者
内容
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用生活中的语文资源拓展语文学习的外延
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 利用活动 开发资源 拓展外延 提高能力
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G623.2
字数 4908字 语种 中文
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1 刘振林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
利用活动
开发资源
拓展外延
提高能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
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出版文献量(篇)
50287
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