浅谈新课程背景下培养学生个性化写作途径

• 作者: 袁鹰
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 学生 个性化写作
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 283
• 分类号: G633.3
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.19.245

摘要

新课程背景下,语文作文教学弘扬个性化作文教学,语文教师千方百计引发学生个性思考,培养学生个性人格,为学生能张扬个性化写作扩大写作空间,并尽量激励写作表达,使学生在自主和谐的写作氛国中勇于创新、勇出新作、写出个性!