谈多元智力理论下的小学教育观

• 作者: 张艳 杨善涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力理论 普通小学 教育观 智能结构 大学教授 尊重差异 因材施教 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（59）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了多元智力理论,从理论上阐述了个人同时存在的八种智能,不同的组合及表现形式便构成了人不同的智能结构[1]。基于此种观点,在普通小学树立科学的教育观,尊重差异,因材施教,对于素质教育的实施是极其必要的。