早期教育对婴儿智能发育效果的分析

• 作者: 张小新 沈锦红 莫信爱
• 来源期刊: 求医问药（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育 婴儿 智能发育 效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 妇幼保健
• 页码范围: 436
• 分类号: R174
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨早期教育对婴儿智能发育的作用.方法:选取2010年5月～2010年12月从出生至1岁,一直在我院接受早期教育的婴儿48例,作为干预组；随机抽取2010年6月～12月定期在我院进行体检的满1岁婴儿50例作为对照组.两组均接受预防感染、接种及日常喂养等健康知识指导.干预组对家长讲解0～3岁小儿智能发育规律及教育大纲,指导家长按照大纲要求训练婴儿,并及时将情况反馈给指导医师.对照组父母并未给子系统的早期教育.结果:干预组智育发育指数、心理发育指数和发育商等均明显高于对照组(P＜0.05).结论:早期教育可改善婴儿智能发育状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小新		6	9	2.0	2.0
2	莫信爱		7	13	2.0	3.0
3	沈锦红		8	19	2.0	4.0