医学心理学课程教学改革对学生心理健康的影响

• 作者: 周洁 蓝琼丽 黄苏丽
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 医学心理学 教学改革 心理健康 影响
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 33-35
• 分类号: R395.1
• 字数: 2922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2012.25.024

摘要

目的 探讨医学心理学课程教学改革对高职高专学生心理健康的影响.方法 选取柳州市某医学高等专科学校临床医学专业2008级、2009级所有班级学生为研究对象,实施16周的医学心理学课程教学改革,采用症状自评量表(S C L-90)对课程教学改革前后医学生心理健康状况进行评估.结果 实施课程教学改革后,2008级338名学生S C L-90得分除躯体化、恐怖2因子分没有显著变化外,其他各项因子分均明显下降,差异有统计学意义;2009级354名学生S C L-90得分除躯体化、焦虑、恐怖三3因子分没有显著变化外,其他各项因子分均明显下降,差异有统计学意义;两个级学生具有中度以上痛苦问题检出率均有下降.结论 实施医学心理学课程教学改革对医学生心理健康有影响,改革措施可以推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝琼丽	广西柳州医学高等专科学校人文社科部	5	19	3.0	4.0
2	黄苏丽	广西柳州医学高等专科学校人文社科部	1	0	0.0	0.0
3	周洁	广西柳州医学高等专科学校人文社科部	1	0	0.0	0.0