浅谈在数学课程教学中的审美教育

• 作者: 吴天昊
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 审美教学 数学美 探索
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 科教文化
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.23.198

摘要

本文从审美教学在数学教学过程中的价值和数学教学的审美教育策略两个方面做了详细的讨论。这种教学方式发挥作用的重要媒介就是我们教学工作者,教师需要在备课时努力挖掘枯燥教材中潜在的数学美,并要起到良好的引导作用。