在阅读中对话，在对话中提升——语文阅读教学中的对话艺术

• 作者: 宗开权
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 对话艺术 《语文课程标准》 口语交际能力 语文素养 获取知识 阅读能力 写作能力
• 年，卷（期）: 2012,（78）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

学生语文素养的形成和提高，主要来自于阅读教学。在阅读教学中，学生可以获取知识、培养阅读能力，并借以提高写作能力和口语交际能力，掌握学习方法，养成学习习惯，并使情感、态度、价值观得以发展。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这个过程中要充分发挥教师的主导作用，发挥“平等中的首席”的作用。教师应是对话活动的组织者、引导者，是对话过程的参与者，是对话结果的总结者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗开权		1	1	1.0	1.0