二语习得框架内的重铸式反馈研究综述

• 作者: 牛晓莉
• 来源期刊: 山东电力高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 重铸式反馈 隐性反馈方式 二语习得
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

重铸式反馈是一种温和而有效的隐性反馈方式,在二语课堂上使用频率最高.目前重铸式反馈已经成为二语习得与教学领域中的焦点问题之一.本文将对重铸式反馈理论进行介绍,并对近几年国内外学者对重铸式反馈研究成果进行总结,分析重铸式反馈对二语习得带来的重要启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓莉	山东农业大学外国语学院	3	2	1.0	1.0