高职学生英语阅读策略使用研究

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 高职学生 文本类型 有声思维
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学·培训
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

本文运用定量研究方法调查了高职学生英语阅读策略使用的情况,探讨了性别、学习水平等因素对学生策略使用的影响；并且运用有声思维法检验了文本类型这一外部因素与英语阅读策略使用之间的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		8	2	1.0	1.0