“委托-代理”关系视域下的学校变革:问题及策略

• 作者: 孙翠香 王振刚
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: "委托-代理"关系 学校变革权 监督-激励机制
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 分类号: G47
• 字数: 7331字
• 语种: 中文

摘要

“委托-代理”理论已成为现代企业组织及其他社会组织治理的重要逻辑起点.学校作为一种特殊的社会组织,其现有的“委托-代理”关系呈现为一种复杂的多层级“委托-代理”关系样态,在学校变革情境中,这种复杂的多层级“委托-代理”关系很容易产生各种制约学校变革绩效的问题,如机会主义行为、败德行为和寻租行为等.基于此,学校变革权“委托-代理”关系的再设计,即构建两层级、多主体的学校变革权“委托-代理”关系,以及发挥监督-激励机制的制衡作用,成为当前提高学校组织变革绩效的重要策略选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙翠香	天津职业技术师范大学职业教育学院教育学系	85	300	9.0	13.0
2	王振刚	天津职业技术师范大学研究生处	9	21	3.0	4.0