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摘要:
2012年夏天,我们到瑞典哥德堡大学访问。邀请人马飞龙教授是瑞典乃至欧洲的著名学者,他所提出的变异教学理论有相当的影响。交流中的节目之一,便是由我们介绍中国的三级教研组织。对于这个内容,与会的大学教授、中小学教师均表现出充分的热情和兴趣。
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教书育人于教学过程中
教学方法
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以德治校 进德修业 教书育人
以德治校
进德修业
教书育人
谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “教书育人”与教研组织
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教研组织 教书育人 大学教授 中小学教师 著名学者 教学理论 瑞典 变异
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛立新 北京师范大学课程与教学研究院 42 357 10.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
教研组织
教书育人
大学教授
中小学教师
著名学者
教学理论
瑞典
变异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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