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陶行知师范课程思想及其启示——兼论中文师范课程的改革
陶行知师范课程思想及其启示——兼论中文师范课程的改革
作者:
欧治华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陶行知
师范教育
课程
中文
摘要:
陶行知建构了生活教育理论指导下适合当时国情的师范教育课程思想,即培养有生活力的教师的课程目标观、以生活为中心的课程设置观、教学做合一的课程实施观与综合考查生活力的课程评价观,这些思想对当前中文等师范专业课程目标的制定以及课程设置、实施与评价等有很大启示。
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内容分析
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文献信息
篇名
陶行知师范课程思想及其启示——兼论中文师范课程的改革
来源期刊
教育史研究
学科
教育
关键词
陶行知
师范教育
课程
中文
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-44
页数
5页
分类号
G649.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
欧治华
惠州学院中文系
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154
6.0
11.0
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引文网络
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节点文献
陶行知
师范教育
课程
中文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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