钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
英语教师期刊
\
汉语完成体标记“了”对英语中介语中一般过去时标记的影响——语言迁移现象的普遍语法视角
汉语完成体标记“了”对英语中介语中一般过去时标记的影响——语言迁移现象的普遍语法视角
作者:
张培翠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中介语
完成体标记
参数重设
摘要:
以往的研究发现,汉语完成体标记“了”对中国英语学习者一般过去时的使用有影响.本文对90篇作文(低、中、高层次各30篇)及相应汉语翻译进行了定量分析,结果表明,对于初级水平的英语学习者来说,汉语完成体标记“了”的存在明显有助于英语一般过去时的使用(P<0.01).而到了中级水平,其一般过去时标记对汉语完成体“了”的依赖程度有所降低(p<0.05),但仍然较为显著.高级阶段的英语学习者则在使用英语一般过去时标记时不再依赖于汉语的完成体标记“了”(p>0.05).可见,随着学习者英语水平的提高,体标记“了”对使用英语一般过去时的影响呈现出一定的规律性,这种影响随着英语学习者水平的提高而减小.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
英语时态的科学运用
时间状语
比较
分析
中介语石化现象与英语学习
石化现象
英语学习
迁移
突厥语族语言的确定过去时标志
突厥语
确定过去时
领属人称后缀
浅析英语学习过程中出现的语言迁移现象
语言迁移
英语教学
目的语
解决方案
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
汉语完成体标记“了”对英语中介语中一般过去时标记的影响——语言迁移现象的普遍语法视角
来源期刊
英语教师
学科
关键词
中介语
完成体标记
参数重设
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
50-57
页数
8页
分类号
字数
6136字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-8852.2013.04.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张培翠
河南大学外语学院
7
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(38)
共引文献
(27)
参考文献
(8)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
1973(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1977(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1979(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1980(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1983(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1984(2)
参考文献(1)
二级参考文献(1)
1987(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
1989(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
1990(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1992(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
1995(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1996(2)
参考文献(1)
二级参考文献(1)
1997(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1998(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
1999(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2001(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2002(6)
参考文献(1)
二级参考文献(5)
2003(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2004(3)
参考文献(1)
二级参考文献(2)
2005(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2006(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2007(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2010(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2011(4)
参考文献(1)
二级参考文献(3)
2012(2)
参考文献(2)
二级参考文献(0)
2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中介语
完成体标记
参数重设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
期刊文献
相关文献
1.
英语时态的科学运用
2.
中介语石化现象与英语学习
3.
突厥语族语言的确定过去时标志
4.
浅析英语学习过程中出现的语言迁移现象
5.
关于汉语句法在英语学习中负迁移现象的分析
6.
听障儿童汉语中介语现象研究
7.
标记理论对外语教学的启示
8.
对英语语言中介语的价值研究
9.
二语习得中语法层面的母语负向迁移
10.
从系统功能语法视角看大学英语语法教学
11.
英语写作句法层的汉语负迁移
12.
口语教学与中介语石化现象
13.
中介语石化现象对大学英语教学的启示
14.
从语法角度看英语委婉语的构成
15.
医学生英语关系从句习得中汉语逆向迁移研究
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
英语教师2022
英语教师2021
英语教师2020
英语教师2019
英语教师2018
英语教师2017
英语教师2016
英语教师2015
英语教师2014
英语教师2013
英语教师2012
英语教师2011
英语教师2010
英语教师2013年第9期
英语教师2013年第8期
英语教师2013年第7期
英语教师2013年第6期
英语教师2013年第5期
英语教师2013年第4期
英语教师2013年第3期
英语教师2013年第2期
英语教师2013年第12期
英语教师2013年第11期
英语教师2013年第10期
英语教师2013年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号