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摘要:
作为一名教学实践者,我们该怎样展现一个本色的鲁迅呢?又该如何让学生不排斥鲁迅,不畏惧他那看似冷而硬的文风呢?还该如何把阅读教学与语文素养结合起来呢?
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鲁迅文学作品中语言特色的运用分析
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关键词云
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文献信息
篇名 改变的是我们,不变的是鲁迅-初中《语文》鲁迅作品教学有感
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 鲁迅作品 阅读教学 《语文》 初中 语文素养 实践者 学生
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莉 1 0 0.0 0.0
2 耿永峰 湖北黄冈市红安教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鲁迅作品
阅读教学
《语文》
初中
语文素养
实践者
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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3
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