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摘要:
本文对幼儿园男教师的入职心理进行深入研究,通过了解一位幼儿园男教师就业的过程与经历,分析幼儿园男教师入职前后真实心理状况的转变以及职业适应过程中的心理情况,并在此基础上为幼儿园男教师和幼儿园提出切实可行的建议,帮助幼儿园男教师更好更快地度过职业适应期,有效解决其心理负面影响和压力,减少幼儿园男教师的流失率,帮助其快乐地工作和生活。
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文献信息
篇名 幼儿园男教师入职心理个案研究
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 幼儿园男教师 入职心理 幼儿教育
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷文洁 2 5 1.0 2.0
2 邱智德 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园男教师
入职心理
幼儿教育
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期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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