小学语文教学中的识字教学

• 作者: 闫宝林
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 语文 识字
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 372-372
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

知识是需要慢慢累积的，而知识的累积离不开知识的基础，也就是识字教学。识字教学，可以说是小学语文中的教学重点，因为这是提高小学生所有科目学习质量以及综合能力的基础。正是因为这样，小学语文教师必须充分的认识到识字教学的重要性，并且根据小学生的学习特点来结合有效的教学方法，这样才能够有效的提高低年级小学语文识字教学的质量，也才能够为小学生的继续学习奠定好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫宝林		2	0	0.0	0.0