工科专业C语言教学改进探析

• 作者: 张卓 李晓宁 李晓峰
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 工科 C语言 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

本文通过分析c语言教学遇到的问题，对c语言教学内容的调整与优化、教学环节的改进做了探讨与分析，并且对改进前后学生的学习状态、学习成效进行比较，为进一步推动教学改革打下了坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓宁		25	77	5.0	8.0
2	李晓峰	吉林大学公共计算机教学与研究中心	18	41	4.0	5.0
3	张卓		3	13	2.0	3.0