论“行动导向”教学模式对高职教师的素质要求

• 作者: 毛少华
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "行动导向"教学模式 高职院校 教师素质
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G640.2
• 字数: 4569字
• 语种: 中文

摘要

“行动导向”教学模式改变了教师的角色,教师由教学主导者变为教学的设计者、组织者、指导者、咨询者和管理者,教师角色的改变对教师素质提出更高要求,教师既要有丰富的专业知识、技能和实际操作能力,还要具备关键能力素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛少华		21	21	3.0	4.0