基于语篇意识的文本再构在小学英语语篇教学中的运用

• 作者: 陈惠娇
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 关键词: 语篇意识 文本再构 语篇教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学案例,从语篇意识的角度探讨了如何有效进行文本再构,以及如何利用文本再构的优势激发学生的学习兴趣、提升学生的语用能力,进而提高语篇教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠娇		3	0	0.0	0.0