找准起点促进发展——“整百数乘一位数口算”案例分析

• 作者: 余夕凯
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口算方法 一位数 案例分析 引导学生 三年级上册 学习内容 数学教材 表内乘法
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（1）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、背景“整百数乘一位数”的口算是苏教版数学教材三年级上册的学习内容，是在学生已经掌握“表内乘法”和“整十数与一位数相乘”的口算基础上，把整十数扩展到整百数。本节课的目标是引导学生在新旧知识之间建立联系，理解“整百数”与“一位数”相乘的基本口算方法，明晰其中的道理，形成合理的认知结构，并通过练习让学生形成一定的口算技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余夕凯		26	5	2.0	2.0