错位教学法在医学分子生物学教学中的应用

• 作者: 梅志强 潘宏 邓莉
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 错位教学法 创新 医学分子生物学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

在《医学分子生物学》教学中采用错位教学法,通过变换角色,让学生在讲台上讲解分子生物学知识,并提出问题,以教师和学生共同学习的形式,完成分子生物学的教学任务.该方法提高了学生主动学习的热情和口头表达能力,同时也培养了学生的团队合作精神和自主创新能力,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莉	泸州医学院医学基础研究中心	64	275	9.0	11.0
2	梅志强	泸州医学院医学基础研究中心	50	123	5.0	8.0
3	潘宏	泸州医学院现代教育技术中心	25	112	6.0	10.0