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摘要:
在借鉴西方创造性戏剧的基础上,结合我国幼儿园戏剧教育的实际,本研究进行了幼儿戏剧工作坊的实践探索。在行动研究的基础上,本文从理论架构与实践引导两个层面,对戏剧工作坊做了详细的介绍,并就幼儿园开展戏剧工作坊对幼儿与教师的意义展开了讨论。研究旨在为幼儿园开展戏剧教育提供新的理论与实践视角。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园戏剧工作坊的实践研究
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 幼儿园 戏剧工作坊 实践
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-12
页数 6页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金梅 南京师范大学教育科学学院学前教育系 33 297 11.0 16.0
2 杨娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
戏剧工作坊
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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