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摘要:
在中学生物教学中,教师要组织教育性、创造性、实践性的以学生为主体的活动,让学生在活动中学会学习,快乐学习,提高学生的整体素质,形成新型的教学观念和教学形式。同时,教师要发挥生物实验教学的作用,全面激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断摸索中学生物教学的教学策略和方法。
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多媒体网络
关于目前中学生物实验课教学的思考
中学生物实验课
教学
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文献信息
篇名 中学生物教学方法探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 生物教学 方法研究
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
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生物教学
方法研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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