《护理信息技术》课程改革实践研究

• 作者: 华危持 彭鹏 王芳 陆琦 陈玲
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 《护理信息技术》课程 课程改革 实践 研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

《护理信息技术》课程改革的社会价值在于迎合岗位需求、培养当代护士、缩小院校差距。课程建设包括人才培养方案修订、课程体系重建、课程标准开发和教学方式创新等内容。教材开发分为规划、实施和完善三个阶段,要求内容紧贴临床应用、结构组成模块项目、强化实践技术操作、安排思考实训作业。教学改革实践中,案例导入教学、实践穿插理论、一线护师授课、模拟医院环境等方式收效明显。当然,《护理信息技术》课程改革还要更新观念、不断反思、与时俱进。