作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微博成为当今互联网中最受欢迎的应用,微博学习共同体对学习者具有深远的影响,它使学习者的学习自主权得到了改变,给每位学习者大量的机会发表自己的观点和看法,促进学习者能力的提升,在学习中共享知识,构建知识。
推荐文章
社会交互在网络学习共同体中的应用
学习共同体
网络学习共同体
社会互动
知识建构
小学数学教学中学习共同体的塑造
学习共同体
小学
数学教学
学习共同体——课堂的行动密码,班级建设的领跑者
学习共同体
课堂行动
班级建设
领跑者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微博学习共同体对学习者的影响
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 工学
关键词 微博 微博学习共同体 影响
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴蓓琳 西南大学教育学部 12 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (35)
共引文献  (0)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微博
微博学习共同体
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导