教师专业成长“三步曲”:学校教研工作体会

• 作者: 冯喜果
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 定向 奠基 助力
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

学校的功能是育人,育人之基在教师.没有教师的专业发展与提高,就没有学生的成长与进步.作为教研活动的策划者、组织者与合作者,只要能强化角色意识,用心谋事,专心做事,真心成事,对工作做到高标准的要求、最优化的服务,全身心帮助每一往教师实现职业价值与生命价值的内在统一,就一定能收获教师专业成长带来的快乐,打造出卓越的教师团队,提升自身幸福生活指数.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯喜果		2	0	0.0	0.0