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立足学情追求有效——谈小学数学教学
小学数学
立足学情
有效教学
随堂小练笔——落实读写结合教学的途径
小学语文
小练笔
读写结合
实施策略
随堂练笔让读写结合个性飞扬
随堂练笔
内化迁移
读写结合
例谈课堂小练笔
小练笔
指导
调整
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立足文情顺应学情——例谈随堂练笔的有效运用
来源期刊 小学教学设计(语文) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教法例谈
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2844字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 姚依婷 1 3 1.0 1.0
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期刊影响力
小学教学设计(语文)
月刊
chi
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