多维研讨式教学模型在思政课教学中的应用研究——以《概论》课教学为例

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨式教学 多维教学模型 思政课
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

思政课课堂上多维研讨式教学方法的应用对提高思政课的实效性和现实针对性具有重要意义.提出研讨式教学九种模型:目标研讨式、开放研讨式、互动研讨式、网络研讨式、调查研讨式、案例研讨式、模拟研讨式、小组研讨式、竞赛研讨式等,围绕教学的重点、难点、社会热点、冰点等问题,九种模型相互之间自由组合,教学考核方式也随之进行变化调整.多维研讨式教学模型对教师的能力提升和学生的理论联系实际等能力都提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲	黄山学院思政部	39	103	4.0	9.0