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摘要:
中小学短线学科校本教研因为学科教师数量少,教研理论支撑弱等原因,开展的难度一直都比较大。近几年,开化县实验小学受"云平台"思想的启发,从传统校本教研到四校合作沙龙,再到网络"云"教研,化蛹成蝶,走出了一条适合于中小学小学科教师专业发展的网络研修之路……
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小学英语
教师专业
义务教育阶段民族地区信息技术学科教师专业发展的研究
信息技术教师
专业发展
义务教育阶段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络“云”助力小学科教师专业发展
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学科 云研修 四步研讨法 鱼刺图 备课法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志刚 9 0 0.0 0.0
2 汪奎元 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科
云研修
四步研讨法
鱼刺图
备课法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导