影响中小学教师工作满意度的政策性因素研究--以杭州市江干区为例

• 作者: 傅雅琦
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师工作满意度 教师政策 教师发展 政策性因素 政策性建议
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 75-89
• 页数: 15页
• 分类号: G451.2
• 字数: 17249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2013.02.011

摘要

为了实现科教兴国的宏图大计，国家对教师这一职业高度重视，颁布了多项政策文件以指导教师职业领域的改革，例如绩效工资改革、职称评聘改革等。这在一定程度上不仅提高了教师的地位，改善了教师的生存状况，也使这些政策文件在落实场域对教师的工作满意度产生了越来越重要的影响。为了有效提高教师的工作满意度，本研究将在问卷调查及统计分析的基础上，提取出影响教师工作满意度的主要政策性因素，包括绩效工资制度、教师领导力、评价制度及教师培训。通过分析这些政策性因素的现状及存在的问题，提出相应的政策性建议，从而为有关部门修订与完善教师政策提供参考，最终使得教师在政策落实的场域中实现工作满意度的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雅琦	杭州师范大学教育科学学院	3	6	2.0	2.0