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摘要:
针对传统E-learning系统的不足,本文提出了一个新的基于推拉模式的交互式个性化学习评价环境。在拉模式中,通过信息采集和分析算法来发现学习过程中的弱点。在推模式中,选择合适的算法来建立个性化的学习评价模型。最后通过决策树理论提供给用户合理的建议。实验结果表明了本文所提出的评价算法的有效性和准确性。
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文献信息
篇名 一种基于个体趋势分析和评价算法的个性化学习模式
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 工学
关键词 个性化学习 评估环境 电子学习 推拉模式 趋势分析
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-31
页数 6页 分类号 TP301
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习
评估环境
电子学习
推拉模式
趋势分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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