文本解读:上好语文阅读课的根本

• 作者: 方涌
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 语文教师 文本解读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

本文指出了文本解读在阅读教学中的重要作用,提出语文教师在解读文本时应做到:努力追求深度解读,大胆进行多元解读,积极探求创新解读,充分注重多维解读,适当关注宽泛解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方涌		3	6	1.0	2.0