幼儿文学欣赏教育中的误区探讨

• 作者: 周海林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 幼儿 文学欣赏 误区
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国的幼儿教育在文学欣赏方面还存在不少的误区,一些幼儿园忽视了对幼儿的审美能力的培养,不够重视文学欣赏教育.文学欣赏误区的存在使得幼儿缺乏正确、客观的审美态度及审美情操,不利于幼儿的情感成长.幼儿文学欣赏的误区具体表现在;在文学欣赏教育中,幼儿缺失了主体地位;对幼儿的审美感知力的培养不够重视;忽视了对幼儿审美情感的培养;在文学欣赏上,忽略了帮助幼儿树立正确的审美态度.当幼儿文学欣赏面对这些误区时,幼儿园的教育工作者必须要对此重视起来.