习作晒场——小学高段语文习作评价新模式

• 作者: 陈劲芳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作评价 小学高段 语文 激发兴趣 习作水平 习作兴趣 优秀作品 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

要提高学生的习作水平,关键是激发学生的习作兴趣,而激发兴趣的时机和方式也是灵活多样的。特别是到了小学高段,学生的兴趣对于习作来说就尤为重要。以习作评价环节为例,以前常用的方式是将优秀作品投影出来品读,或是在班级的＂学习园地＂张贴,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈劲芳	浙江省绍兴市越城区东湖镇中学小学部	4	0	0.0	0.0